建立综合影像诊断方法的立体教学模式

• 作者: 王永梅 董莉
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 立体教学模式 综合影像 比较影像 多媒体
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 3145字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨建立综合影像诊断方法的立体教学模式的思路和方法。方法树立"大影像"观念，防止人为割裂医学影像学科的完整性和统一性。在教学方法与教学手段上不断探索和创新，对立体形象思维、比较影像学诊断、多媒体计算机图像后处理技术、综合影像诊断等方法做专门的学习培养。利用多媒体手段，注重培养学生的实践能力和创新能力，帮助学生形成全面的知识结构。结果提出现代综合影像诊断的立体教学模式，使学生综合素质增强，教学效果和效益得到提高。结论医学影像专业教学是整个医学教育的重要组成部分，建立综合影像诊断方法的立体教学模式，其最终目标是为社会培养合格的医学影像学专业高级人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董莉	首都医科大学附属北京安贞医院医学影像科	11	71	6.0	8.0
2	王永梅	首都医科大学附属北京安贞医院医学影像科	15	109	6.0	10.0