原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
通过总结综合诊断教学法在影像本科生实习教学中的带教实践,结合具体案例详细介绍了如何指导学生树立科学的综合诊断思维观念,调动其学习主动性和积极性,提高综合分析能力及学习效率,掌握不同影像检查特有的诊断思维方法,学会纵向深入与横向联系,使其综合诊断思维能力不断得以提高。
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影像本科生实习教学模式的探索
医学影像
实习教学
教学模式
PACS
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PACS
影像医学本科实习生诊断思维的培养
医学影像
诊断思维
本科实习生
影像检查
自主创新思维模式培养在护理本科生临床实习中的应用
护理本科生
自主创新
思维模式
临床
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 综合诊断思维在影像本科生实习教学中的应用探讨
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 医学影像 综合诊断思维 本科实习 PACS
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 200-202,203
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201402025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈益光 福建医科大学第一临床医学院影像科 33 209 9.0 13.0
2 曹代荣 福建医科大学第一临床医学院影像科 164 959 14.0 18.0
3 涂师平 福建医科大学第一临床医学院教育科 22 118 6.0 9.0
4 涂占海 福建医科大学第一临床医学院影像科 12 63 4.0 7.0
5 吴凯明 福建医科大学第一临床医学院影像科 14 50 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (25)
共引文献  (65)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (3)
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2019(5)
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2020(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
医学影像
综合诊断思维
本科实习
PACS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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总被引数(次)
19571
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