激发学生提问欲望，让问题充满课堂——初中数学学生问题意识缺失的现状分析及对策研究

• 作者: 王建苹
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 问题意识 缺失 对策
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建苹		1	0	0.0	0.0