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摘要:
"哑巴英语"成为中国英语学习中一种"说不出的痛"!因此笔者在平时的英语教学中注重学生口语能力的培养,以背诵课文经典语段为突破口。在教学中笔者尝试用"小组竞赛"法刺激学生主动背课文,这一做法发挥了很大作用,激发了学生背诵的兴趣。
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短语词汇
浅议背诵强度与英语学习成绩的相关性
短时记忆
学习效果
英语成绩
利用背诵巧学英语
背诵
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阅读
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关键词云
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文献信息
篇名 英语学习的背诵技法
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 背诵 学习 学生
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.41
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1 郑秀芹 3 2 1.0 1.0
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背诵
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中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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