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摘要:
一、改变教学方法,提高学生学习兴趣学生长期受老师的控制而被动地学习;一切围绕老师的思维转。也就是说:学生处于被动的学习状态。老师甚至包揽了学生的一切。比如老师教单词和短语;详细地讲解翻译课文、语法、语言点。老师滔滔讲,学生默默地听,认真地记笔记,学生的课堂活动毫无发展性和创造性。这样的学生只知道默默地听老师讲,机械的背诵和训练。如今,学生逐渐会使用新教材,而我们的教法仍然是旧的传统的教法。传统的教法桎梏了学生的创造力。所以只有改变传统的教法才能从根本上改变学生的学法培养学生的学习能力。
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文献信息
篇名 培养学生学习英语的兴趣
来源期刊 软件:教学 学科 生物学
关键词 学习兴趣 学生 培养 英语 教学方法 学习状态 学习能力 老师
年,卷(期) rjjx_2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 孟素红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
学生
培养
英语
教学方法
学习状态
学习能力
老师
研究起点
研究来源
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期刊影响力
软件:教学
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1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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