作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高三复习的的强化训练阶段,从学生试卷上反映出的问题是:部分学生答题表述混乱,对字母、公式等书写不规范,给老师们的阅卷工作带来了一定的困难,同时也导致一些不应该的失分,为了避免这种情况,就需要注意题目作答时的规范性。
推荐文章
高中物理探究式实验必要性分析
物理实验教学
探究式教学模式
研究素养
浅谈中学物理演示实验的规范性要求
演示实验
实验准备
规范操作
演示效果
论翻译学的规范性与描写性
翻译学
规范性
描写性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中物理的规范性书写的必要性
来源期刊 才智 学科
关键词 高中物理 规范书写
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号
字数 1423字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚平 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
规范书写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导