作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息化时代的深入发展,信息技术日益成为支持学生终身学习的重要技术手段,通过信息技术的学习、掌握,可以方便的为学生提供一种获取知识、学习知识的有效方式,也成为学生学习能力和综合素质高低的体现.现阶段在初中信息技术教学、评价、效果上存在一些问题,如教学手段不丰富、评价方式单一、学生发现问题解决问题的能力不高等.因此,对初中信息技术教学进行充分研究,改革教学活动各环节现存问题,有利于提高学生学习主动性,更重要的是提高其自身的学习能力和综合素质.
推荐文章
初中信息技术教学方法初探
初中信息技术
教学方法
“任务驱动型”教学
分层次教学
论初中信息技术课的教学方法
初中
信息技术
教学方法
浅论初中信息技术教育教学方法
初中信息技术
教学方法
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中信息技术教学方法实践思考
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 信息技术 素质 问题 教学评价 教学内容
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196
页数 分类号
字数 1714字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
素质
问题
教学评价
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4870
总下载数(次)
0
总被引数(次)
874
论文1v1指导