设计型实验项目有利于提高学生创造性思维能力

• 作者: 王根英
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 设计型 创造性 通信原理实验
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

本文提出了实验环节中的设计型实验项目对学生能力培养所产生的影响,强调设计型实验环节有利于提高学生创造性思维能力.文章以通信原理实验项目的设计为例,明确了仅仅验证型实验环节会对学生创造性能力培养有一定的束缚,强调培养创造性技术人才需要引入设计型实验项目的重要性.同时,需要对实验环节进行总体规划,使验证型、设计型和综合型实验项目相互融合,达到培养高质量综合型技术人才的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王根英	北京交通大学通信与信息系统北京市重点实验室	10	32	3.0	5.0