词块理论在英语笔译中的教学模式探析

• 作者: 孙青
• 来源期刊: 海外英语(上)
• 学科: 文学
• 关键词: 词块理论 英语笔译 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 翻译研究1
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3719字
• 语种: 中文

摘要

英语笔译受其特殊的使用场合以及其较强目的性的影响,往往含有大量的固定语块、程式语等,给大学英语笔译教学带来了很大的困难.因此,文章针对笔译教学的特点,提出了词块理论的应用 讨论了如何在高校英语笔译课程中正确使用词块教学,以提高学生笔译的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙青	沈阳师范大学外国语学院	4	2	1.0	1.0