先学后教在初中化学教学中的应用

• 作者: 张称平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 先学后教 初中化学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 6-6,7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育化学课程标准》指出：“让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在‘做科学’的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。”所以，将先学后教模式引入课堂，不仅可以发挥学生的主体性，而且对提高学生的学习积极性和主动性起着非常重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张称平		1	4	1.0	1.0