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摘要:
课堂是学生们获取知识的阵地,一堂课的质量好坏直接决定着学生学的程度,进而影响其今后的发展。所以如何能让学生在短短的40分钟内最大限度的获取他们想要获取的知识,培养他们的能力,树立他们的价值观,让学生重拾对语文的兴趣,就是一个亟待解决的问题。本文从教学目标和有效教学两个方面对这一问题进行了阐述。
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文献信息
篇名 我眼中的一堂好课
来源期刊 中文信息 学科 文学
关键词 语文 课堂 标准 有效教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 H319
字数 2304字 语种 中文
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1 姜婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课堂
标准
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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