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摘要:
“以问题为中心,以学生为中心”是新课程倡导的核心理念.《新课标》中明确指出高中数学在数学应用和联系实际方面需大力加强.教师应创设适当的“问题情境”,鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识的形成过程.
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情境教学
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应用
讨论
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情境创设
高中数学
课堂教学
应用探讨
浅析情境教学在高中数学教学的应用
高中数学
情境教学
重要性
策略
注意事项
高中数学课堂教学问题情境创设
高中数学
问题情境
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情境教学在高中数学课上的应用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中数学 情境教学法 课堂教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 分类号
字数 1957字 语种 中文
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1 夏玉萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
情境教学法
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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6591
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