探究初中化学课堂教学的有效性

• 作者: 李岗位
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 课堂教学 有效性 课堂形态
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.178

摘要

初中化学课程，作为影响学生综合成绩的重要课程，对于学生综合素质的提高具有重要作用，但是，在传统教学模式的长期影响下，初中化学课堂教学的有效性并没有相应的保障，随着时代的快速转变，进入高速信息时代之后，初中化学课堂教学中的问题更加突出；本文将针对初中化学课堂教学进行简要分析，透析其中存在的问题，探讨促使初中化学课堂教学有效性的措施。