学生写作能力的培养

• 作者: 邓婷
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 写作 思维方式 行为习惯 词汇
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育经验与德育园地
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，作为四项基本技能之一的写作的重要性是公认的，但英语写作一直是我国学生的一个薄弱环节，主要问题在于思想意识问题，词汇语法问题，写作基本知识与技巧问题，不良习惯问题和思维方式问题。面对这些问题，英语教师应该怎样培养学生的写作能力已经成为一大难题。在培养学生的写作能力的过程中，教师扮演着重要的角色。只要老师对写作教学给予足够的重视，引导并帮助学生形成有效的写作策略，学生的写作能力就会得到有效的培养和提高。作为一个英语教师，应该从哪些方面来培养学生的写作能力呢？在这篇论文中，作者将探索一些有关写作教学的方法，比如：消除学生的心理障碍，丰富学生的词汇并强调造句练习，足够重视基础知识和技能，培养学生的行为习惯，引导学生用英语方式进行思维和将听说读写四项基本技能相结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓婷	四川职业技术学院外语系	29	8	1.0	2.0