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摘要:
声乐教育作为国民艺术教育的重要分支,它的发展更加值得我们关注。处于教学核心地位的课程,是实现教育目标、价值的重要手段。声乐教育离不开课程设置。本文将分析声乐理论课程的意义,并提出相应的声乐课程建设建议。
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思想政治教育
军事理论课
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音乐教学法
视唱练耳
柯达伊
达尔克罗兹
面向研究生交流培养模式的理论课程建设探索
交流培养模式
理论课程
电子与通信工程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 声乐理论课程建设的探究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐理论 课程建设 课程设计
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 理论与实践
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 曲阜师范大学音乐学院 15 52 3.0 7.0
传播情况
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2009(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐理论
课程建设
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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