农村中学化学课高耗低效的原因

• 作者: 谢英蓉
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 高耗低效 成因
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.165

摘要

初中化学教育是素质教育的一个重要组成部分，学生的化学知识水平的高低直接或间接影响到国民的整体素质。笔者在农村中学从教18年来发现，农村初中学生的化学知识和能力，与城市的学生相比有较大的差距。主要的原因是农村初中的化学教学仍处于一种落后状态，教学现状和教学质量很不乐观。本文主要从农村初中化学教学存在的传统观念，教学方法等几个方面充分论证了农村初中化学课高耗低效的原因，从而让我们教师对这些问题进行认真的思考，为今后的课堂教学寻找有针对性和更有效的方法去提高课堂教学质量。

作者信息

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1	谢英蓉		2	1	1.0	1.0