拉姆汉语言适应的叙事研究

• 作者: 蒲建萍
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 藏区“9+3”学生 语言适应 叙事研究
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G64.1
• 字数: 3630字
• 语种: 中文

摘要

自2009年四川省委、省政府实施藏区“9+3”免费教育计划开始，大批藏区“9+3”学生进入内地中等职业学校学习，学生面临诸多学习不适应，尤其在语言关上。本文以一名藏区“9+3”学生拉姆汉语适应的叙事研究入手，主要从产生原因、对策方面进行探讨，提出促进藏区“9+3”学生语言适应的策略

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲建萍		12	3	1.0	1.0