体现生命本真，促进师生发展--素质教育下的物理教学观刍议

• 作者: 刘小云
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 素质教育 物理教学 学习 师生生命发展
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

素质教育下的物理基础教育，是生命教育的组成部分，物理课程作为物理教育的一个重要载体，应从人的整体发展出发，综合考虑学生多方面发展的需要。通过课程学习，使学生进一步提高科学素养，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。物理课堂是师生生命发展的有效平台。教师是该平台的设计者，师生双方是该平台的生成者，而教师素质的高低是该平台能否有效的关键所在。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有了一流的教师，才会有一流的教育，才会出一流的人才。