素质教育观下的翻译教学反思--任务型翻译教学初探

• 作者: 朱越峰
• 来源期刊: 杭州师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 任务型教学 创造力
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 488-490
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2004.06.016

摘要

翻译教学作为素质教育的一个重要组成部分,必须体现素质教育三大基本特征:主体性、发展性和全面性.以任务型翻译教学模式为例,在翻译教学中,互动任务的完成应以"主题活动"为线索、"合作式学习"为原则,进而达到培养学生翻译能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱越峰	杭州师范学院外国语学院	12	61	3.0	7.0