把握立几特点开展有效教学--浅议新课程下高中生立体几何学习的有效途径

• 作者: 徐宝癑
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 立体几何 学习指导
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 4
• 分类号: G633
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学的教学课程中,立体几何永远是重难点内容.对立体几何内容的讲解与启发,不仅能够激发学生的空间逻辑思维、增强学生的公理化几何直觉,还能有效培养学生对知识归纳、类比、应用的独特能力,这对学生以后个人学习以及自身学习能力的形成与发展都有至关重要的导向作用.本文就对依据高中数学中立体几何的教学内容、知识特点、知识特色、学习方法、以及课后习题方面来进行对立体几何的综合应用探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宝癑		1	1	1.0	1.0