如何培养高中数学学习困难生的学习能力

• 作者: 巩利峰
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 心理特征 兴趣 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 148
• 分类号: G632
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

初中生进入高中后,由于数学知识难度增大以及对高中生活的不适应,形成了一部分高中数学学困生.对此首先要分析学困生的心理特征;其次要激发学困生的学习兴趣;再次要提高学生自主学习的能力;最后还要对学困生进行学法指导和课外辅导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩利峰		3	0	0.0	0.0