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摘要:
二十一世纪的幼儿教育方式,是以幼儿为本、幼儿为先的教育,是主体性、发展性、能动性的教育,亦是以人的素质提高、促进社会进步的教育。在创造一个促进幼儿的主动学习与和谐发展的教育环境中,幼儿教师的角色必然会发生重大的变化。经过多年的探讨、思考和实践,最终形成了别具一格的教师角色理念,包括倾听者、合作者、伙伴,儿童学习的支持者、引导者、研究者和学习者。我认为,在自主性游戏中最主要的是教师应学会观察,充分发挥观察的效用,巧做观察者、乐做“局外人”是非常重要的。
内容分析
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文献信息
篇名 巧做观察者乐做“局外人”
来源期刊 家教世界 学科
关键词 自主性游戏 观察 局外人
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 家庭教育与学前教育
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 2187字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自主性游戏
观察
局外人
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
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14
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2391
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