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浅谈如何把握数学内容设计的层次性和探索性
浅谈如何把握数学内容设计的层次性和探索性
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摘要：
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高考数学中规律探索性试题分类解析举要
高考数学
规律探索
试题
解析
例谈探索性问题
探索性问题
分析归纳
类比联想
探索性教学理念指导下高中数学教学的优化
探索性教学理念
高中数学
教学优化
浅谈探索性学习在高中生物教学中的运用
探究性学习
生物教学
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数字化用户
主办单位：
数字化用户杂志社
出版周期：
周刊
ISSN：
1009-0843
CN：
51-1567/TN
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
46696
总下载数（次）
249
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