机械专业技能分层教学模式的实施与思考

• 作者: 刘亮
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 分层教学 走班式 技能
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

近几年中职招生门槛的降低,采用注册式招生入学以来,生源的层次比较复杂,有高中毕业生、高中未毕业学生、初中毕业、初中未毕业的多层次的学生所构成.中职教学要给每个学生搭建展示自己的平台,使各个层次的学生都能在学习过程中,找到适合自己学习的发展区,减少知识障碍,克服心理障碍,调动学习的主动性,从而提高学生的综合素质,实现学校和企业之间的直接过渡,实现了学生、学校、企业的三赢.因此,中职学校要实现以技能分层为主的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亮		4	3	1.0	1.0