小学德育教育课教学导入法探析

• 作者: 隋玉平
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 导入教学 情景再现 形象感知 情境体悟
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是教学手段,是为开展课堂教学服务,是老师在组织课堂教学的第一环节.他主要是通过利用各种媒体,创设学习情景,激发学习兴趣,启迪学生思维,使其主动学习新知的一种教学行为.可见一个优秀的品德课堂导入,不仅要能吸引学生的注意,还要考虑如何唤起学生的真实生活经验,从而引导他们更好的认识生活、学会生活.我们从发挥导入的激励功能和铺垫功能这两个角度出发,设计品德课堂导入,让课堂教学有效接轨生活.