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摘要:
教学不仅是一门科学,更是一种艺术。按照教育教学规律,结合学生实际进行针对性施教,是一项艰苦的、创造性的劳动。因此,作为职业学校专业教师,不断探讨学习方法,奉行寓教于乐是十分必要的。
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电工电子实践教学中心建设的实践与思考
电工电子
实践教学
模式
构建
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文献信息
篇名 对电工与电子教学的几点思考
来源期刊 吉林画报(教育百家 B) 学科
关键词 职业教育 电工与电子教学 几点思考
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 重要作用
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI
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1 王兴桥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
电工与电子教学
几点思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林画报(教育百家 B)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5928
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