论“以赛促学”对Photoshop教学的作用——以广东某民办高职院校计算机专业为例

• 作者: 马倩倩
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 竞赛 Photoshop 教学
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

以赛促学是Photoshop课程的一大改革.采取项目竞赛进入课堂教学可以调动学生学习的积极性,有利于学生被动学习变成主动学习,也有利我们多元化的培养学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马倩倩		4	5	2.0	2.0