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摘要:
舞蹈教学在美育素质教育中十分重要,对于学生的性情和品格培养具有积极作用.本文结合实际教学经验,重点分析了舞蹈教学当中的情感培养问题,希望对于今后的舞蹈教学具有一定帮助.
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论舞蹈教学中学生情感的培养
舞蹈教学
学生培养
情感体验
论情感表达作为高中音乐与舞蹈模块教学中的灵魂
情感表达
高中音乐
舞蹈模块教学
灵魂
浅析舞蹈教学中学生非智力因素的培养
舞蹈教学
非智力因素
培养
第二课堂舞蹈教学——学生舞蹈审美与兴趣培养的基础
第二课堂
舞蹈教学
舞蹈审美
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 舞蹈教学与情感培养
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 舞蹈教学 音乐氛围 情感培养
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 艺术殿堂
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1891字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭琳 东莞理工学院城市学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈教学
音乐氛围
情感培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导