高职护理专业“1+2”校院合作培养模式的效果评价

• 作者: 刘春江 吴正吉 张渝成 王炎峰 雷宁
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理 校院结合 培养模式 效果
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2645-2646
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.11.127

摘要

目的 探讨“1+2”校院合作培养模式的实施效果.方法 将护理专业专科2009级学生分为实验组和对照组.对照组实行常规的“2+1”培养模式,实验组实施“1+2”校院合作培养模式.比较两组学生的护理职业技能鉴定的考核成绩和护士执业资格考试的合格率.结果 护理职业技能鉴定的操作成绩和护士执业资格考试的合格率实验组均优于对照组(均P＜0.05).结论 “1+2”校园合作培养模式能够提高学生的护理操作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴正吉	重庆医药高等专科学校医学技术学院	18	42	4.0	5.0
2	张渝成	重庆医药高等专科学校护理学院	17	39	4.0	5.0
3	刘春江	重庆医药高等专科学校护理学院	8	29	3.0	5.0
4	王炎峰	重庆医药高等专科学校基础部	6	10	2.0	3.0
5	雷宁	重庆医药高等专科学校护理学院	9	22	3.0	4.0