生物类大学课堂教学改革与创新能力培养——以吉首大学生物专业为例

• 作者: 何兴兵 林永慧 罗南书
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学改革 创新能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

目前生物类课堂教学整体质量不高，这与大学生创新能力的培养目标不符，迫切需要进行课堂教学改革。我院生物专业课堂教学存在突出问题，如传统教学模式主导、课本知识局限、多媒体制作水平不高等。本人针对这些问题提出了生物专业课堂教学改革的几点建议，主要包括：建立先进的教学观，提高教师自身学术素养，更新教学内容与重视素质培养等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗南书	吉首大学生物资源与环境科学学院	13	49	4.0	7.0
2	林永慧	吉首大学生物资源与环境科学学院	45	202	8.0	13.0
3	何兴兵	吉首大学生物资源与环境科学学院	39	144	6.0	11.0