作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
据调查,许多学生反映语文课堂枯燥无味,让人昏昏欲睡,面对这种困境,语文教师如何转换角色,调动学生的学习兴趣是当前语文教师迫切需要解决的问题。针对小学语文教学课堂,抓住小学生好动活跃的特性,化阻碍因素为跳板,利用活跃的课堂气氛实施师生互动环节,将会取得事半功倍的效果。
推荐文章
小学语文课堂师生互动模式的构建与运用
小学语文课堂
师生互动
教学模式构建
小学语文课堂师生互动研究
小学语文
课堂师生互动
策略研究
探究小学语文课堂教学师生互动
小学语文
课堂教学
师生互动
师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用
小学语文
合作学习
课堂
师生互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂师生互动模式的构建与应用
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文 互动模式 沟通
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭素红 河北省邢台市经济开发区沙河城学区 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
互动模式
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导