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摘要:
新一轮“课改”集中体现了“一切为了学生发展”的教育理念,发展性评价作为一种教育评价方式,突出是评价过程.高中信息技术课程发展性评价,需要师生确立正确的发展性评价观,制定完善发展性评价体系,优化发展性评价环境,突出发展性评价中学生的主体地位,有效激发学生的学习兴趣,从而提高学生信息技术素养.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中信息技术课程发展性评价探究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 信息技术 发展性评价 探究
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 2166字 语种 中文
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1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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