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摘要:
基础学科之一的化学,如果能真正培养起学生的学习兴趣,就能充分调动学生的学习积极性,发挥学习的主动性,培养学生的问题意识、创新精神和实践能力。基于这种认识,我对初中化学教学中就激发、培养学生的问题意识等作了一些探讨和实践。
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基于"微课的翻转课堂"在初中化学教学中的探索和实践
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微课翻转课堂
探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对初中化学教学课改的探索和体会
来源期刊 中文信息 学科 社会科学
关键词 初中化学 探索 研究
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G31
字数 1951字 语种 中文
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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4053
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