浅析高中语文有效阅读教学理论与实践

• 作者: 张海霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 有效阅读 五步阅读法 悟读 赏读
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学及其效率是教育工作者一直孜孜探讨的一个课题，高中阶段，是基础教育的最后阶段，面临着对整个基础教育效果的集成和检测，有效的阅读教学重要性尤为突出。高中语文课堂上对学生的语文听说读写能力的培养，最为基础的环节就是阅读，所以在开展语文有效阅读的教学策略的研究，应该是语文教学提高效率的重中之重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海霞		5	4	1.0	2.0