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摘要:
初中数学复习课的教学过程,主要是通过教师概括章节内容,帮助学生理顺、理清知识点之间的联系,指导学生对已学知识进行整理、巩固、提高、升华的过程.本文是笔者在实践中探索出来的“导、练、讲、整、测”五步复习法,取得了较好的效果.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学“导、练、讲、整、测”五步复习法
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 初中数学 五步 复习法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1956字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱华良 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
五步
复习法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
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8
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