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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学是学生小学阶段学习的必修科目、重点学科,同时也是比较难理解、难掌握的学科,小学数学的特殊性就给小学数学教学质量提出了更高的要求.讲练结合的教育模式显得尤为重要和有效,它不仅可以活跃课堂气氛,而且能培养学生思考问题、动手实践和交流合作的能力.老师"讲"和学生"练"进行有效结合,老师讲的要生动形象,学生学的要认真仔细,这样才能达到更好的教学效果.
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讲练结合式教学在数学教学中的要求
讲练结合式教学
数学教学目的
数学教学内容
学生学习规律
“练讲练”模式在英语课堂教学中的尝试
学习目标
一练编写
如何讲
二练设计
讲练结合教学法在非线性视频编辑课程中的应用研究
非线性视频编辑
教学方法
讲练结合
实践动手能力
小学数学课堂中的"学、导、练"教学模式初探
小学
数学课堂
'学、导、练'教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 讲练结合的教育模式在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 讲练结合 教学应用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵荣华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
讲练结合
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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