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摘要:
随着基础教育改革的不断深入,在教学中如何唤起学生的学习兴趣,把学生的注意力引导到教学目标的实施上来,越来越多地受到广大教育工作者的关注.现代教学应该追求的目标之一是让学生“乐学”.因此在地理教学过程中适当地来点幽默,将地理教学与幽默艺术有机的结合,发挥幽默艺术的魅力来活跃课堂气氛,调节学生的情绪,能显著提升教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 幽默在地理课堂中的应用
来源期刊 飞(素质教育版) 学科
关键词 幽默 轻松愉悦 教学幽默 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号
字数 2092字 语种 中文
DOI
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1 杨贵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幽默
轻松愉悦
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学习兴趣
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期刊影响力
飞(素质教育版)
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