护理实验室开放式管理模式的应用与效果评价

• 作者: 岳月娟 覃小菊
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护理专业 实验室开放 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 396-396,397
• 页数: 2页
• 字数: 1135字
• 语种: 中文

摘要

目的在护理实验教学中应用开放式管理模式并对其效果进行评价。方法将2010级护理专科4个教学班随机分为传统实验室管理模式组（传统组，102人）和开放实验室管理模式组（开放组，108人），分别实施不同的实验室管理方案，课程结束后进行操作技能考核和问卷调查，对2种管理模式的教学效果进行评价。结果开放组学生在操作技能综合评分上优于传统组（P＜0.01）。开放组学生对教学效果评价较好。结论护理实验室开放管理有助于学生操作技能的掌握，有利于提高学生的综合能力，是深受学生欢迎的实验教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃小菊	邵阳医学高等专科学校护理系	13	84	4.0	9.0
2	岳月娟	邵阳医学高等专科学校护理系	39	184	8.0	11.0