开放式护理实验室的教学与管理

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 开放式护理实验室模式 管理 教育
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 318-318
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的探讨实行开放式护理实验室管理与教学的优势以及对护理教学影响。方法选取我校护理系2014级护理学生142名学生进行本次研究对象，将142名学生根据实验室教学及管理方式不同分为一号组和二号组，两组学生均为71名。一号组学生进行开放式护理实验室教学与管理；二号组进行传统护理实验室教学与管理。对比两组学生通过不同护理实验室教学及管理模式的临床技能以综合技能成绩等表现和两组学生对实验室管理模式满意度对比分析。结果一号组对实验室管理模式满意度以及自身综合成绩均高于二号组，一号组学生成绩有效率为94.37%，二号组学生成绩有效率为81.69%且具有统计学意义，<0.05。结论经数据对比分析得出开放式护理实验室教学与管理可提高学生综合临床成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		1	0	0.0	0.0