非英语专业英语口语课堂教学的思考

• 作者: 张庆
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 英语口语 课堂焦虑 口语错误 纠错
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2719字
• 语种: 中文

摘要

英语口语课程是大学英语教学中的重要组成部分，它既符合大学英语教学改革的要求又满足广大英语学习者的需求。在英语口语课堂教学中有两个值得思考的关键问题：一是学生的课堂焦虑感现象，二是学生的英语口语错误与教师对错误的反应。针对这两个关键问题，教师应在“教师为主导、学生为主体”教学理念的指导下积极探索教学方式方法，提高英语口语课堂的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆	天津中医药大学公共课教学部	16	8	2.0	2.0