新课改下初高中化学有效衔接的探讨

• 作者: 唐张军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 差异 有效衔接 教学方法 学习方法
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了初高中化学衔接教学的方法，并总结出学习高中化学的方法，使刚刚迈入高中的学生能顺利完成初高中化学的过渡。