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摘要:
新课程改革中高中历史教学对师生的能力要求都更高,不仅注重学生的独立自主性,而且要引导学生敢于质疑、调查、探究、在实践中学习.教师要善于创设丰富的历史教学情境,积极营造宽松、和谐、促人思考的课堂教学氛围,使学生学习成为主动建构的过程,而不是硬灌输知识给学生.这就要求教师要敢于创新,适应变化.
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文献信息
篇名 历史教学之我见
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 崭新 注重过程 多样化
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 教材新探
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
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