学前英语教育师资培养特性研究

• 作者: 陈璇
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育 英语教师 培养 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: H315.9
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

当前，我国学前英语教育事业持续升温，学前英语教师作为学前教育的核心力量，其师资队伍的建设已刻不容缓。该文从学前英语教师的现状分析出发，以学前儿童的特殊性为基础，阐述了学前英语教师培养的特殊性并提出了相关培养策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈璇		21	8	2.0	2.0