论校外儿童画教学评价

• 作者: 马菲菲
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 儿童画教学 评价
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课 教 园 地
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

儿童画是儿童心理的真实写照，表现儿童的真实情感。儿童美术教学评价对儿童素质的全方面发展，促进美术教学水平的提高具有极其重要的意义。儿童画记录他们的成长过程，评价伴随着他们的成长，对他们以后的发展非常重要。本文对儿童画的特点和意义，校外儿童画教学评价的误区的总结，提出对校外美术教学评价的建议，从改变传统评价模式，重视学生自我评价；重视美术教学过程的评价；建立多元化的教学评价体系这三个方面提出一些合理的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马菲菲	聊城大学美术学院	2	0	0.0	0.0