语文多媒体教学的“利”与“弊”

• 作者: 荣莉萍
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 多媒体 教学 利 弊
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息化
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

随着现代教育技术的飞速发展,语文教学的手段日趋丰富,特别是多媒体教学已成为教改的一大热点.它使传统教学的“黑白”世界变得有声有色且”动”起来,最大程度地调动学生的视听感官系统,让学生始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,可提高学生的学习兴趣,激发学生的探索创新精神,从而产生优化的语文教学效果.然而,正如其他新生事物常常伴随着负面因素一样,语文多媒体教学在一片叫好声中也招致了不少非议,在实际操作中还存在许多短处甚至错误.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣莉萍		3	1	1.0	1.0