信息技术课堂教学有效性研究与实践

• 作者: 许多
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂教学 有效性研究 实践
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 1381字
• 语种: 中文

摘要

在职业教育大力发展及其专业技能课程改革的推动下，有效教学的问题备受关注，尤其是在当前职业中学实践课课堂教学有效性缺失很严重的情况下，研究课堂教学有效性问题具有鲜明的现实针对性。本文以“职业中学课堂教学有效性”为研究重点，主要通过文献检索方法，把收集到的文献资料通过归纳、分析，并运用相关理论，对职业中学信息技术课堂教学进行深入调查研究，充分论证了职业学校信息技术学科课堂教学有效性的内涵特征，并通过具体案例分析提高课堂教学有效性的策略和实施有效教学应注意的问题，找到影响信息技术课堂教学的关键因素，并总结验证结论，为职业学校信息技术教师教学实践提供了指导性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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