数学学案“引导式”教学模式的一点反思

• 作者: 梁志强
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 学案 引导式 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

所谓学案引导式是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.课堂教学模式的改革探索是一项复杂的系统工程,以学案为载体决定了学案是重中之重.教师设计学案时,内容、书写、流程都要严格控制,集体备课后定稿.