教学结合社会生活，让课堂变得鲜活生动

• 作者: 董艳华
• 来源期刊: 环球市场信息导报（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 社会生活 课堂 教材
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

工作十年了，在这十年里，随着教材和学生的变化以及在教学时或成功或失败的经历，我逐步的认识到：教学要注重联系生活实际，结合学生的生活、社会生活，才能更好的让课堂变得鲜活生动，从而具有生命力。

作者信息

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