谈如何提升幼专（高中起点）学生数学素养

• 作者: 姜红侠 梁艳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高中起点幼专生 数学素养 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 59-60,62
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4609字
• 语种: 中文

摘要

教育部新颁布的《幼儿园教育发展指南（试行）》中指出，幼儿数学的学习是一种思维意识的培养，因此作为幼儿教师在把握数学教学的内容时，应把着眼点放在发展幼儿的数学意识上。在教育实践中幼儿教师能否实现这些，跟他们的数学素养密切相关。目前幼专学生数学素养普遍较低。因此，针对幼专学生数学素养现状，从课程改革及课程设置入手，寻找提升幼专学生数学素养的策略，积极探索如何提升幼专学生数学素养是十分重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艳		2	6	1.0	2.0
2	姜红侠		8	6	2.0	2.0