作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微生物实验室培养是进行微生物研究和利用的基础,其基本操作技术是学生必备的技能之一。通过实验使学生能更好地掌握无菌接种技术及纯化培养等知识,具有极为重要的公共卫生学意义。本文在此重点探讨微生物实验室纯培养实验教学设计。
推荐文章
开放微生物学实验教学培养创新型人才
微生物学
开放式
实验教学
创新人才
显微数码互动实验室系统在微生物实验教学中的应用
显微数码互动实验室系统
微生物学
实验教学
高职动物微生物综合设计性实验教学模式实施与思考
动物微生物
综合设计性实验
实施
浅谈水质监测微生物实验室样品的检测与管理
水质监测
微生物样品
实验室
检测管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微生物实验室纯培养实验教学设计
来源期刊 职业 学科
关键词 微生物培养 教学目标 实施设计
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 探索 Exploration
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号
字数 1541字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘立新 海南省技师学院生物制药工程系 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微生物培养
教学目标
实施设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导